บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาการจัดสภาพแวดล้อมด้านการเรียนการสอนโรงเรียนวัดอุทัยธาราม เขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร ๒) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบการจัดสภาพแวดล้อมด้านการเรียนการสอนโรงเรียนวัดอุทัยธาราม เขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร        ๓) เพื่อศึกษาปัญหา และแนวทางการศึกษาการจัดสภาพแวดล้อมด้านการเรียนการสอน โรงเรียนวัดอุทัยธาราม เขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร ประชากรในการศึกษาเป็นนักเรียนจำนวน ๓๐๐ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีหาค่าเฉลี่ย (μ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) และค่า t-test and F-test  

ผลการศึกษาพบว่า

๑.   ผลการศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔.๕,๖ โรงเรียนวัดอุทัยธารามทั้ง ๓ ด้าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงจากมากไปหาน้อย คือ       ๑. สภาพแวดล้อมทางด้านการบริหารจัดการ ๒. สภาพแวดล้อมทางด้านวิชาการ ๓. สภาพแวดล้อมทางด้านกายภาพตามลำดับ           

๒.  ผลการศึกษาข้อมูลเปรียบเทียบเกี่ยวกับความคิดเห็นของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔.๕,๖ จำแนกตามปัจจัยด้านบุคคล ซึ่งประกอบด้วยเพศ อายุ ระดับชั้นการศึกษา ที่มีความคิดเห็นต่อสภาพแวดล้อมการจัดการเรียนการสอนทั้ง ๓ ด้าน ได้แก่ด้านกายภาพ ด้านวิชาการ ด้านการบริหารจัดการ พบว่าจำแนกตามเพศ อายุ ทั้ง ๓ ด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕ ส่วนการจำแนกตามระดับชั้นการศึกษาทั้ง ๓ ด้าน พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕

๓.  แนวทางการศึกษาการจัดสภาพแวดล้อมด้านการเรียนการสอน ๑) ด้านกายภาพ โรงเรียนมีแนวทางการวางแผนการจัดสภาพแวดล้อมทางการศึกษาให้เป็นรูปธรรมร่วมกับชุมชนให้เป็นไปในทิศทางเดียวกันจัดทำโครงการในรูปแบบการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสภาพแวดล้อมทางการศึกษาร่วมหน่วยของท้องถิ่น ๒) ด้านวิชาการ ส่งเสริมให้บุคลากรทางการศึกษาไปอบรมกับหน่วยงานใดหน่วยงานหนึ่งทั้งภาครัฐและเอกชนให้มีประสบการณ์ด้านการจัดสภาพแวดล้อมทางการศึกษาส่งเสริมให้บุคลากรทางการศึกษาไปศึกษาวิจัยในเรื่องการจัดสภาพแวดล้อมทางการศึกษาร่วมกับภาครัฐและเอกชน ๓) ด้านบริหารจัดการ โรงเรียนควรมีแนวทางส่งเสริมบุคลากรทางการศึกษาจัดการประกวด คำขวัญการบริหารจัดการสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนเพื่อให้นักเรียนมีความรู้ด้านการจัดสภาพแวดล้อม

 ดาวน์โหลด