บทคัดย่อ

                        วิทยานิพนธ์นี้  มีวัตถุประสงค์ในการศึกษา ๓ ประการ คือ เพื่อศึกษาแนวคิดการจัดสาระการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔ และ ๒๕๕๑  เพื่อศึกษาหลักธรรมทางพระพุทธศาสนากับกิจกรรมการเข้าค่ายคุณธรรมโรงเรียนบ้านหลักร้อย อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา และเพื่อศึกษาผลการจัดกิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรมโรงเรียนบ้านหลักร้อย อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา เป็นการศึกษาเชิงคุณภาพและสัมภาษณ์กลุ่มเป้าหมายที่เกี่ยวข้องแล้ว  นำผลการสัมภาษณ์มาวิเคราะห์ด้วยวิธีการพรรณนา

                  ผลการศึกษาพบว่า  แนวคิดการจัดสาระการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔ และ ๒๕๕๑ ประกอบด้วยแนวคิดที่มุ่งพัฒนานักเรียนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์  เป็นคนดี  มีปัญญา  มีความสุข  มีความเป็นไทย เห็นคุณค่าในตัวเอง  มีวินัยในตนเอง  ปฏิบัติตนตามหลักธรรมทางศาสนาที่ตนเองนับถือ  มีคุณธรรม  มีจริยธรรม และมีค่านิยมอันพึงประสงค์

                        หลักธรรมทางพุทธศาสนากับกิจกรรมการเข้าค่ายคุณธรรมโรงเรียนบ้านหลักร้อย อำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา  เป็นการประยุกต์หลักธรรมชั้นพื้นฐานได้แก่หลักเบญจศีล เบญจธรรม  ด้วยการสร้างกิจกรรมเพื่อสร้างความรักต่อเพื่อมนุษย์และตนเอง  คือการไม่ทำร้ายกัน ไม่ขโมยสิ่งของ  ไม่ช่วงชิงสิ่งรักสิ่งหวงแหน ไม่พูดคำไม่จริง ไม่ประมาทเผลอสติ  หลักธรรมขั้นกลางได้แก่กุศลกรรมบถ ๑๐ ซึ่งเป็นการต่อยอดจากเบญจศีล เบญจธรรมคือเว้นจากการพูดส่อเสียด  เว้นจากการพูดคำหยาบ เว้นจากการพูดเพ้อเจ้อ ความไม่คิดเพ่งเล็งอยากได้ของเขา ความไม่คิดร้ายผู้อื่น  ความเห็นชอบถูกต้องตามคลองธรรม และหลักธรรมขั้นสูงได้แก่  มรรค ๘ ซึ่งประกอบด้วยความเห็นดีงามจนถึงมีจิตใจมุ่งมั่น ไม่หวั่นไหวเป็นต้น

                        ส่วนผลการจัดกิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรมโรงเรียนบ้านหลักร้อย  มีผลดีต่อนักเรียนด้านร่างกาย สังเกตได้จากนักเรียนมีบุคลิกภาพดีขึ้น ใบหน้ามีรอยยิ้ม มีความร่าเริงแจ่มใส  รู้จักใช้วาจาที่สุภาพ มีความอ่อนน้อมถ่อมตน ผลด้านศีลธรรม สังเกตได้จากนักเรียนมีการระมัดระวังการแสดงออกทางกาย  ทางวาจามากขึ้น ควบคุมตนเองได้ อยู่ร่วมกันกับคนอื่นได้ภายใต้กฎกติกาเดียวกัน  มีมารยาทงามตรงต่อเวลา  มีความรับผิดชอบต่องานที่มอบหมาย ผลด้านจิตใจ  สังเกตได้จากนักเรียนมีความเมตตาสงสารคนยากจนรวมถึงสัตว์  รู้คุณของอาหารผู้บริจาค ผู้ให้การบริการ  มีสมาธิในการฟัง  และด้านปัญญา สังเกตได้จากนักเรียนมีเป้าหมายในการเข้าค่าย  เข้าใจกฎกติกา  เข้าใจเลือกอาหารรับปะทาน  รู้ว่าการศึกษาตนเองเป็นเรื่องสำคัญมาก และรู้จักใช้เหตุผลในการอยู่ร่วมกัน

ดาวน์โหลด