บทคัดย่อ

สารนิพนธ์นี้ มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี ๒) เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนโดยจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคลที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี ๓) เพื่อศึกษาปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะต่อการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรม ในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ เด็กนักเรียนโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม อำเภอด่านมะขามเตี้ย จังหวัดกาญจนบุรี จำนวน ๑๙๕ คน เป็นการวิจัยแบบใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสานวิธีประกอบด้วย การวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานทดสอบสมมติฐานการวิจัยโดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการวิเคราะห์ข้อมูลจากการสัมภาษณ์ โดยใช้เทคนิคการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
๑. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากมีค่าเฉลี่ย ( = ๓.๙๕๙) และเมื่อจำแนกเป็นรายด้านแล้ว พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีความพึงพอใจสูงสุดคือ ด้านใช้สื่อการเรียนการสอน มีค่าเฉลี่ย ๔.๐๐๘ และด้านที่มีความพึงพอใจต่ำสุดคือ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีค่าเฉลี่ย ๓.๙๐๘
๒. ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล โดยการทดสอบสมมติฐาน ผู้ตอบแบบสอบถามที่มี อายุ ระดับชั้นเรียน ระดับผลการเรียน แตกต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕ จึงยอมรับสมมติฐานที่ตั้งไว้ ส่วนที่มี เพศ แตกต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี ไม่แตกต่างกันจึงปฏิเสธสมมติฐานที่ตั้งไว้
๓. ปัญหา อุปสรรคเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี พบว่า เนื้อหาที่สอนไม่ตรงกับหลักสูตรของหนังสือเรียนพุทธศาสนา การสอนเน้นภาษาบาลีมากเกินไปทำให้เข้าใจยาก ขาดการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย และสื่อที่ใช้ในการเรียนการสอนไม่ทันสมัย ข้อเสนอแนะแนวทางการปรับปรุงแก้ไข ได้แก่ควรมีการฝึกอบรมพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน ควรจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และพาไปสอนในสถานที่จริง ควรมีการจัดหาสื่อในการนำเสนอให้ทันสมัย แนวทางในการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนด่านมะขามเตี้ยวิทยาคม จังหวัดกาญจนบุรี พบว่า ควรจัดหลักสูตรเป็นมาตรฐาน เพื่อที่การเรียนการสอนจะได้เป็นไปในทางเดียวกัน ควรจัดให้มีหลักสูตรหรือการจัดกิจกรรมในด้านเทคนิคการสอน โดยเชิญผู้เชียวชาญเข้ามาแนะนำวิธีเทคนิคการสอนแก่พระสอนศีลธรรม อีกทั้งพระสอนศีลธรรมควรมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมกับทางโรงเรียนให้มาก และควรมีการดำเนินการจัดหาสื่อการสอนทางเทคโนโลยี มาใช้ให้เป็นประโยชน์ในการเรียนการสอน

ดาวน์โหลด