บทคัดย่อ

   วิทยานิพนธ์เรื่อง “การศึกษาวิเคราะห์วิธีการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของพระพุทธเจ้า” มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาคือ ๑) เพื่อศึกษาวิธีการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม       ๒) เพื่อศึกษาวิธีการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของพระพุทธเจ้า และ ๓) เพื่อวิเคราะห์วิธีการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของพระพุทธเจ้า

   ผลการศึกษาพบว่า วิธีการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม คือการจัดการเรียนรู้ที่ประกอบด้วยองค์ประกอบสำคัญ ๕ ประการ คือ ๑) การอำนวยความสะดวกให้แก่ผู้เรียน สร้างความรู้ความเข้าใจให้เกิดขึ้นโดยตัวผู้เรียนเอง ๒) การเรียนรู้เป็นกระบวนการสร้างความคิดรวบยอด ทฤษฎี และแบบจำลองขึ้นใหม่ ๓) ผู้สอนช่วยส่งเสริมผู้เรียนสรรสร้างความรู้ความเข้าใจใหม่ ๔) ผู้สอนช่วยผู้เรียนตรวจสอบความเข้าใจให้ถูกต้องสมบูรณ์ และ๕) ผู้สอนช่วยผู้เรียนสร้างแผนผังความคิดโดยให้ผู้เรียนนำความรู้ ความคิดรวบ ยอดที่สร้างขึ้นมาอภิปรายร่วมกันเป็นกลุ่มแล้วจึงทำเป็นแผนผังความคิด  

   วิธีการจัดการเรียนรู้ของพระพุทธเจ้า เป็นวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้พุทธวิธี เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่อาศัยประสบการณ์เดิมผู้เรียนเป็นสำคัญ นำพาและต่อยอดก่อให้เกิดความรู้   ใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของพระพุทธเจ้า สามารถวิเคราะห์และสรุปเป็น ๔ ขั้นตอน คือ ๑) ขั้นประสบการณ์เดิมของผู้เรียน ๒) ขั้นสะท้อนความคิด และอภิปราย ๓) ขั้นเข้าใจและเกิดความคิดรวบยอด และ ๔) ขั้นทดลอง และประยุกต์แนวคิด ทั้ง ๔ ขั้นตอนนี้เป็นกระบวนการสำคัญในการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของพระพุทธเจ้า

คำสำคัญ: การจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม, การจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของพระพุทธเจ้า

ดาวน์โหลด