บทคัดย่อ

วิทยานิพนธ์ฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ๑)เพื่อศึกษาการใช้หลักอิทธิบาท ๔ เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนวัดบางเตย แขวงคลองกุ่ม เขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานคร๒) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการใช้หลักอิทธิบาท ๔ เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนวัดบางเตย แขวงคลองกุ่ม เขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานครกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนวัดบางเตย แขวงคลองกุ่ม เขตบึงกุ่ม กรุงเทพมหานครจำนวน ๑๒๘ คนและเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม

ผลของการวิจัยพบว่ากลุ่มตัวอย่างผู้ตอบแบบสอบถามมีการใช้หลักอิทธิบาท ๔ เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนด้านต่าง ๆ ได้แก่ ด้านการศึกษา ด้านความประพฤติ ด้านความรับผิดชอบต่อครอบครัว และด้านความรับผิดชอบต่อโรงเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าด้านการศึกษา นักเรียนสามารถทำงานกลุ่มและมีความพอใจพอใจที่จะทำงานกลุ่มร่วมกับผู้อื่นได้ และพยายามตั้งใจเรียนในทุกรายวิชาเสมอด้านความประพฤติ นักเรียนมีกตัญญูรู้คุณของครูอาจารย์ เพียรพยายามประพฤติปฏิบัติตนให้สมการเป็นนักเรียน ด้านความรับผิดชอบต่อครอบครัว นักเรียนเคารพเชื่อฟังบิดามารดา พอใจในสิ่งที่บิดามารดา อบรมสั่งสอนในทางที่ดีที่ควร อยู่ในระดับมาก และด้านความรับผิดชอบต่อโรงเรียน นักเรียนรักและภาคภูมิใจในโรงเรียนของตน

ดาวน์โหลด