การวิจัยเรื่อง “ศึกษาบทบาทของพระสงฆ์ในการอบรมคุณธรรมจริยธรรมแก่นักเรียนโรงเรียนบ้านพร้าวเหนือในเขต ตำบลกวนวัน อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย” มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อศึกษาบทบาทของพระสงฆ์ในการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในอดีตและปัจจุบันสังคมไทย๒) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาของพระสงฆ์ในการอบรม คุณธรรม จริยธรรม ของหน่วยเผยแผ่พุทธศาสนา ตำบลกวนวัน อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย ๓) เพื่อเสนอแนวทางพัฒนาบทบาทของพระสงฆ์ ในการอบรมคุณธรรมจริยธรรมแก่นักเรียนโรงเรียนในเขตตำบลกวนวัน อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัย เชิงคุณภาพ การเก็บข้อมูลได้จากเอกสารต่างๆเป็นแนวคิดทฤษฎีของการวิจัยจากการแบบสัมภาษณ์ จำนวน ๒๕ รูป/คน นำเสนอโดยพรรณาวิเคราะห์

ผลการวิจัยพบว่า พระสงฆ์นอกจากมีบทบาทหน้าที่ในการอบรมสั่งสอน และปลูกฝังความมีคุณธรรมจริยธรรมให้แก่เด็กและเยาวชนแลว พระสงฆ์ยังต้องปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้เด็กเห็นด้วยซึ่งเป็นวิธีการหนึ่งที่มีความสำคัญไมน้อยไปกว่าการอบรมสั่งสอน เพื่อให้ผู้เรียนไดซึมซับภาพลักษณ์แห่งความดีความเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมเป็นแนวทางที่จะนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ดังที่ วารุณี ธนวราณิช และคณะไดกล่าวว่า “แบบอย่างจะทำหน้าที่เป็นสิ่งเร้าให้เกิดกระบวนการเรียนรูโดยการสังเกต ทำให้เกิดทัศนคติ ความคิด ความรูสึก และพฤติกรรมเปลี่ยนไปตามลักษณะ แบบอย่างที่สังเกต นอกจากกระบวนการสังเกต จะทำให้เกิดการเรียนรูกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมแลว บุคคลยังสามารถใช้กฎเกณฑ์เหล่านี้ ในการประเมินพฤติกรรมตนเอง ทั้งในเชิงบวกและเชิงลบ ไดแก่  ความปีติเมื่อสามารถทำตามมาตรฐานที่ตนตั้งไวหรือเสียใจ ละอายใจ เมื่อกระทำผิดจากกฎเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว     

      การศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาของพระสงฆ์ในการอบรมคุณธรรมจริยธรรมของหน่วยเผยแผ่พุทธศาสนา ตำบลกวนวัน อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย ปัญหาที่พบคือทางโรงเรียนบางแห่งยังไม่เข้าใจวัตถุประสงค์ในการจัดอบรมโครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรมจึงเกิดปัญหาแต่ก็ไม่มากอุปสรรคในการจัดอบรมโครงการส่วนมากก็จะเป็นเรื่องสถานที่และเวลาในการจัดโครงการและที่สำคัญคือค่าใช้จ่ายในการจัดโครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรม มีปัญหาดังนี้คือ

1.เด็กสมาธิสั้นติดเกมตั้งแต่ยังเด็ก

2.พระสงฆ์ไม่มีเทคนิคเพียงพอที่จะถ่ายทอดความรู้แก่เด็กอายุขนาดนักเรียนประถมได้

3.เวลาและหน้าที่ไม่เพียงพอแต่การรับภาระหน้าที่ของพระสงฆ์ปัญหาที่พบและอุปสรรคในการจัดทำโครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนปัญหาที่พบเจอส่วนมากจะเป็นเรื่องจำนวนนักเรียนที่จะเข้ารับการอบรมสถานที่ในการจัดอบรมและเวลาส่วนอุปสรรคส่วนมากนักเรียนจะไม่เข้าใจคำว่าคุณธรรมจริยธรรมและยังขาดพระวิทยากรในการจัดอบรมเพราะส่วนมากจะไม่มีความรู้และทักษะในการอบรม 

การเสนอแนวทางพัฒนาบทบาทของพระสงฆ์ ในการอบรมคุณธรรมจริยธรรมแก่นักเรียนโรงเรียนบ้านพร้าวเหนือในเขต ตำบลกวนวัน อำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย ด้านการมีวินัยและรับผิดชอบ พบว่า นักเรียนปฏิบัติตามกฏระเบียบของโรงเรียนทุกวัน นักเรียนควรฝึกปฏิบัติตน หรือฝึกระเบียบให้เกิดแก่ตนเอง ตลอดถึงเข้าร่วมกิจกรรมการแต่งการตามกฏระเบียบของโรงเรียนอย่างเท่าเทียมกัน และทางโรงเรียนได้จัดกิจกรรมที่สามารถพัฒนานักเรียนด้านการมีวินัยและความรับผิดชอบให้มากกว่าเดิม ด้านความซื่อสัตย์สุจริต การจัดกิจกรรมที่สามารถพัฒนาด้านความซื่อสัตย์ สุจริต และเห็นคุณค่าของความซื่อสัตย์สุจริตต่อตนเอง ผู้ปกครอง เพื่อน ๆ การมอบวุฒิบัตรให้นักเรียน ที่ทำคุณประโยชน์ให้แก่โรงเรียน ตนเอง และครอบครัว เป็นต้น ด้านการมีเมตตา พบว่า นักเรียนอยากให้มีกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้เรื่องการช่วยเหลือผู้อื่นด้วยจิตเมตตา โดยไม่คิดหวังผลตอบแทน การแนะนำเพื่อนๆ ที่ต้องการความช่วยเหลือเสมอ เป็นการพัฒนาจิตใจให้สูงขึ้น ด้านความประหยัด นักเรียนต้องการกิจกรรมเสริมด้านการประหยัด โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย เช่น ให้นัก เรียนหยอดกระปุกออมวันละ ๕ บาท เพื่อปลูกฝังให้เกิดการรักการออมแก่นักเรียนด้านความกตัญญูกตเวที พบว่า นักเรียนมีความกตัญญูต่อพ่อ-แม่ และผู้มีพระคุณอยู่แล้ว เช่น การตั้งใจเรียน การเชื่อฟังพ่อ-แม่ ครู อาจารย์ ไม่ประพฤติผิดศีลธรรม เป็นต้นได้เสนอแนวคิดในการปลูกฝังและพัฒนาคุณธรรมไว้ว่า “คน”มิใช่เป็นเพียงสิ่งมีชีวิตที่ประกอบด้วยรูปร่าง หน้าตา ภายนอกที่มองเห็นได้ด้วยตาเท่านั้น แต่หากยังต้องประกอบด้วยคุณสมบัติที่สำคัญที่สำคัญซึ่งทำให้แตกต่างกันจากสัตว์โลกทั่วไป สิ่งนั้นคือ“คุณธรรม”

Download